Matières enseignées et horaires

a) L’enseignement du français, de la philosophie, de l’histoire, de la géographie et de l’histoire des arts invite à un effort de réflexion structurée dans des disciplines complémentaires.

Le cours de français
Le cours de Français s’attache à définir la spécificité de la création littéraire. Il guide les étudiants vers une compréhension profonde, rigoureuse et sensible de la littérature. Il s’articule autour de deux exigences majeures : la fréquentation assidue et maîtrisée des œuvres et l’analyse critique pertinente. Les cours s’organisent selon une approche générique de la littérature à la faveur de l’étude d’extraits et d’œuvres complètes, et une approche historique ouvrant des perspectives sur l’évolution des théories esthétiques. La pratique régulière de la dissertation, du commentaire composé et de l’explication de textes assure cohérence et force à la réflexion.

Le cours de philosophie
Le cours de Philosophie fait acquérir une solide culture et un sens de la rigueur dans l’analyse, l’interprétation des textes, la construction d’une argumentation conceptualisée qui rende raison du propos tenu. Dans cette perspective, l’accent est mis sur l’approfondissement de la méthodologie qui ne peut séparer savoir et savoir-faire dans l’exercice de la dissertation et du commentaire de texte.
En conséquence, avec la réforme consécutive à la fusion partielle des concours ULM et ENS Lyon, il s’agit de lire deux œuvres dans leur continuité : l’une de philosophie ancienne ou médiévale, l’autre de philosophie moderne ou contemporaine. Par elles seront étudiés des notions et des problèmes relevant des deux domaines de la connaissance : la métaphysique et la science, et des trois domaines de l’action : la morale, la politique et le droit, l’art et la technique. En option philosophie, reste le programme supplémentaire de notion(s) et œuvres.

Le cours d’histoire :
La préparation aux épreuves d’histoire des concours littéraires nécessite une culture historique très solide. En dehors de la maîtrise parfaite de la langue française et des techniques de dissertation et de commentaire de textes historiques, il faudra que chaque élève ait un goût prononcé pour la lecture et ne soit pas rebuté par une masse de travail importante. Il ne sera pas inutile de combler d’éventuelles lacunes avant d’entrer en Lettres Supérieures : chaque élève recevra à cet effet une fiche de consignes pour guider son travail préparatoire de l’été.

Le cours de géographie
Les deux heures de cours communes à tous les élèves ont pour objectif d’acquérir les connaissances et les méthodes permettant de conduire une réflexion géographique sur les thèmes concernant le monde contemporain. Les deux heures optionnelles développent plus particulièrement l’analyse cartographique dans  l’optique de l’épreuve d’option de l’ENS.

Le cours d’histoire des arts
Le cours d’Histoire des Arts est une option qui s’adresse aussi bien aux étudiants passionnés par les arts qu’à ceux qui veulent parfaire leur culture artistique ou poursuivre leurs études dans cette voie. Ce cours vise à apprendre à lire les œuvres à partir de multiples regards, à les resituer dans le contexte – historique, culturel, philosophique… - de leur surgissement et à en proposer une (des) interprétation(s) à partir d’une attention soutenue à l’œuvre elle-même. Nous nous confronterons le plus possible aux œuvres : peintures, architectures, tissus urbains, sculptures… et garderons intact le plaisir de la découverte.

b) L’enseignement des langues (anciennes et vivantes) sollicite des qualités particulières: dans la confrontation avec d’autres langues, l’étudiant acquerra vivacité, souplesse, justesse dans la traduction et découvrira dans le commentaire littéraire l’enrichissement qu’apporte l’exploration d’autres temps et d’autres espaces, notamment avec les langues anciennes qui forment son esprit critique grâce au recul apporté par des œuvres distantes d’une vingtaine de siècles.

Le cours de langues anciennes (latin ou grec)
Le cours de langues anciennes vise à procurer, dans la perspective des épreuves écrites et (ou) orales du concours de l’ENS, la maîtrise de la langue, les connaissances littéraires et historiques nécessaires pour mieux goûter les œuvres, par un apprentissage (débutants) et une révision systématique du vocabulaire de base, de la morphologie, de la syntaxe, de la littérature et de l’histoire, grâce à un entraînement intensif et régulier au thème et à la version

Le cours d’anglais
Le cours d’Anglais a pour objectif  de renforcer les connaissances et développer les qualités de rigueur, de réflexion et de sensibilité de l’étudiant. A travers la découverte de la littérature anglo-saxonne, à partir de morceaux choisis et d’œuvres entières, dans une approche générique et historique, c’est une ouverture sur une culture, un mode de pensée et de vie différents. Les élèves ont de  plus la possibilité d’assister à des heures complémentaires centrées sur une approche plus civilisationniste du monde contemporain à travers le commentaire d’articles de presse.

Le cours d’allemand
Le cours d’allemand vise en premier lieu à la consolidation des acquis linguistiques, à leur élargissement, ainsi qu’à la maîtrise progressive de l’expression orale et écrite. Les deux heures du tronc commun sont également consacrées à une première approche de la traduction et à la mise en place des techniques de l’explication de texte.
Le module complémentaire donne lieu à un approfondissement des techniques de traduction ainsi qu’à l’étude d’extraits significatifs ou d’œuvres d’auteurs majeurs des 19ème et 20ème siècles.

Le cours d’espagnol
Le cours d’Espagnol a pour objectif d’une part l’amélioration des connaissances linguistiques par la traduction et l'étude des difficultés grammaticales, d'autre part l'acquisition d'une méthode d'analyse des textes. Le module complémentaire s'adresse aux étudiants désireux d'approfondir cette analyse par l'étude des grands mouvements littéraires d'Espagne et d'Amérique latine des 19è et 20è siècles.

Suivi des étudiants

Une année en classe préparatoire littéraire exige un effort constant. L’étudiant qui sollicite son admission s’engage à respecter le règlement intérieur, le rythme de travail et l’organisation interne. L’assiduité notamment est requise à tous les cours ainsi qu’à toutes les interrogations orales et concours blancs.

L’équipe enseignante est à l’écoute des étudiants et assure un suivi tant sur le plan du travail (organisation, méthodes, recherches…) que sur le plan humain et spirituel. Dans chaque classe, un professeur principal coordonne le suivi pédagogique.

Les étudiants disposent, au sein de l’établissement, d’une bibliothèque qui leur est réservée.

Le contrôle des connaissances s’effectue :
- par un entraînement régulier sous forme d’exercices quotidiens, de préparations écrites
- par un entraînement systématique aux exigences des différents concours, sous la forme :

• d’épreuves écrites se déroulant chaque trimestre et respectant les conditions des concours
• d’épreuves orales échelonnées sur toute l’année

Les familles sont tenues au courant du travail de l’étudiant par un relevé des notes obtenues une fois par semestre.
           
Remarques :
Le doublement n’est en aucun cas possible en lettres supérieures.

• En première supérieure, les cours se déroulent du début de l’année jusqu’aux vacances de printemps. Au retour des vacances de printemps, selon les dates des épreuves du concours, entre les épreuves d’admissibilité et d’admission, l’emploi du temps est aménagé pour permettre d’affiner avec les étudiants la préparation aux oraux.