La vie médiévale vue par les 2ndes Histoire des Arts et présentée aux 5C !
Ce vendredi après-midi, les 5C étaient contents, les 2ndes allaient leur parler de la vie au moyen-âge: vie quotidienne, architecture, spectacles. Les "grands" de 2nde Histoire des Arts étaient allés un matin d'octobre à la découverte de la cité médiévale d'Angers : le vieil Angers, la cathédrale, le château et bien sur la tapisserie de l'Apocalypse. A eux maintenant de restituer aux "petits" cinquièmes, tout ce qu'ils ont pu engranger d'informations lors de cette journée.
D'abord, présentation sous forme de diaporamas des différents thèmes de cet après-midi, dans cet exercice, Jérémy Hauss a réussi à subjuguer les 5èmes et impressionner les professeurs, par son savoir et sa maîtrise du sujet.
Ensuite, les groupes se sont formés sous forme d'ateliers pilotés par les 2ndes. Un atelier "Vie quotidienne", un atelier "Musique et danse" et enfin l'atelier "Architecture".
Tout cela s'est terminé par un goûter offert par les "grands" aux "petits" !

Mercredi 19 novembre 2008:
sixième bilangue: concours de poèmes en Allemand après trois mois d'apprentissage, c'est possible !
Avec remise de prix s'il vous plaît ! et présentation de nos chefs d'oeuvre prévue à la porte Ouverte du 13 décembre.

Deutsch ist super!
wir schreiben Texte und illustrieren mit Fotos.
Die Klasse ist froh.
Vivement le prochain défi!
Mme Raimbaud professeur d'Allemand

Journée de l’Histoire à la Perverie : La « Grande Guerre 1914-1918 »
En cette période de commémoration du 90ème anniversaire de l’armistice de 1918, le thème de cette deuxième Journée de l’Histoire s’est imposé de lui-même auprès des professeurs et des élèves des classes de 3ème . Au programme : du théâtre, du cinéma et des témoignage de Poilus pour ne surtout pas oublier le drame que fut cette guerre.
Les deux comédiens de la troupe « La Tripe de Bœuf » ont joué, avec passion, devant les élèves leur pièce intitulée « 1914-1918 Bleu Sombre Horizon ». Les comédiens ont su faire partager, quelque fois avec humour ou gravité, l’état d’esprit, les émotions, les révoltes des combattants à travers des textes adaptés ou inspirés des mémoires, correspondances, archives ou carnets des Poilus… A l’issue de la représentation, comédiens, élèves et professeurs ont pu échanger leurs impressions, interrogations, parfois leur incompréhension de certaines situations vécues par les soldats.
L’après-midi, les élèves, à leur tour, sont devenus acteurs. Chaque classe a présenté un travail d’étude avec comme support des extraits de films : évocation des fraternisations avec le film « Joyeux Noël » de Christian Carion, les conditions de vie dans les tranchées et la violence des assauts avec « Un Long Dimanche de Fiançailles » de Jean-Claude Jeunet, et aussi, les mutineries, les excès et injustices militaires avec « Les sentiers de la Gloire » de Stanley Kubrick. Les extraits de ces films étaient entrecoupés de témoignages et lettres de Poilus préparés par les élèves en cours de français.
Ce fut un véritable acte de mémoire entrepris par les élèves et les professeurs d’histoire et de français pour comprendre cette page d’Histoire, et surtout, une approche beaucoup plus concrète de cette douloureuse période, selon les élèves.